1 osoba może zagłosować raz dziennie
na 1 projekt w ramach każdej kategorii
Beneficjent: Miasto Stołeczne Warszawa / Dzielnica Ursynów m.st. Warszawy
Tytuł projektu: Mali Aktywni
Głównym celem projektu był wzrost jakości ursynowskiej edukacji przedszkolnej poprzez realizację w roku szkolnym 2016/2017 zajęć specjalistycznych dla dzieci z niepełnosprawnością w Przedszkolu Specjalnym nr 213, zwiększających ich kompetencje emocjonalno-społeczne, oraz poprzez podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli Przedszkola Specjalnego nr 213 w zakresie terapii dziecka z niepełnosprawnością.
Zrealizowane cele szczegółowe projektu to m.in.:
- przeciwdziałanie izolacji i marginalizacji 86 dzieci z niepełnosprawnością,
- ograniczenie skutków niepełnosprawności fizycznej i umysłowej oraz zaburzeń w rozwoju 86 dzieci,
- ograniczenie problemów emocjonalnych, motywacyjnych i poznawczych 86 dzieci,
- podniesienie jakości edukacji w zakresie specjalistycznych i nowatorskich metod pracy kadry pedagogicznej (5 nauczycieli),
- włączenie rodziców i opiekunów w działalność wychowawczą przedszkola.
Grupą docelową projektu było w sumie 86 dzieci z różnego
rodzaju niepełnosprawnościami oraz dzieci uczęszczających do Przedszkola
Specjalnego
nr 213 na zajęcia w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju, będących wychowankami
Przedszkola Specjalnego nr 213 i innych ursynowskich przedszkoli. Projektem
objętych było również 5 nauczycieli Przedszkola Specjalnego nr 213,
zróżnicowanych pod względem wykształcenia i specjalizacji.
Projekt objął realizację poniższych zajęć:
- zajęcia basenowe wg Koncepcji Halliwick,
- dogoterapia,
- hipoterapia,
- Trening Słuchowy Johansena,
- Trening Umiejętności Społeczno-emocjonalnych (TUS),
- kursy szkoleniowe dla nauczycieli do prowadzenia zajęć basenowych wg Koncepcji Halliwick, zajęć z dogoterapii, Treningu Słuchowego Johansena oraz Treningu Umiejętności Społeczno-emocjonalnych.